border=0


border=0

Teórie pamäti v psychológii

Ako už bolo spomenuté vyššie, radosť je počiatočnou fázou kognitívneho procesu. Niečo vnímané a skúsené v budúcnosti nezmizne bez stopy. Za určitých podmienok by sa materiál minulosti mohol „znova reprodukovať s väčšou alebo menšou mierou presnosti. Ak je vnímaná otraxia objektívnej reality pôsobiacej na naše zmysly v danom čase, potom pamäť je tiež odrazom objektovej reality, ale pôsobí v minulosti.

Pamäť je odrazom minulých skúseností, ktoré spočívajú v zapamätaní, zachovaní a následnom reprodukovaní a rozpoznaní toho, čo sa predtým vnímalo, prežilo alebo urobilo.

Možnosť zachovania a následnej revitalizácie vo vedomí minulých obrazov, 1 oddelení a ideí je nevyhnutným základom duševnej činnosti. Nemajú mozog schopnosť držať a reprodukovať, boli by sme tvormi okamihu. Súčasnosť, ako prúdi, by v minulosti nezvratne zmizla. Neexistoval by žiadny duševný život av podstate by to nebol fakt nepretržitého učenia sa, prechádzania celým našim životom a toho, aby sme sa stali tým, čím sme. Znalosti a materiálne hodnoty by sa nehromadili z generácie na generáciu, neexistovali by žiadne predpoklady pre existenciu ľudskej spoločnosti.

Pamäť nie je pasívny jav, ale dynamický proces. Zahŕňa aktívny vývoj a zvládnutie materiálu, jeho spracovanie a výber, zovšeobecnenie a špecifikáciu, systematizáciu, podrobnosť atď. Veľmi komplexná činnosť zapamätania sa potom často zmení na organizovaný proces zapamätania, spomínania, pamäte. Vo svojom pôvode je produktom historického vývoja, určeného potrebami konkrétnej ľudskej činnosti.

Assocvitvish väzenie pamäte. Od Aristotela sa asociácie vyznačujú podobnosťou, blízkosťou a kontrastom. Všetky v súčasnosti súvisia s jednoduchými alebo mechanickými združeniami.

Asociácie podobnosti sú založené na skutočnosti, že uložené objekty majú niektoré podobné črty. Podobnosť sa môže týkať veľkosti a farby, tvaru a hmotnosti atď. Priradenia asociácie zahŕňajú vzťahy, ktoré vznikajú, keď sú objekty a javy blízko času alebo priestoru. Asociácie naopak vznikajú, keď existujú protikladné vlastnosti predmetov.

Združenia sa vytvárajú vtedy, keď sa príslušné mentálne procesy prežívajú súčasne alebo priamo jeden po druhom.

IP Pavlov predstavil jachting sociálnych vzťahov. Napríklad v sieti je zahrnutý silný odpor. Potom sa po krátkom prasknutí v metre objavila iskra, potom svetlo zhaslo. Tým došlo k prepáleniu príčiny - preťaženia elektrickej siete, následku - závitu poistky. Oba po sebe nasledujúce javy sú navzájom prepojené a vzniká kauzálny vzťah.

Príčinné asociácie ako dočasné jednotkové väzby sú v týchto vlastnostiach podobné ako mechanické asociácie. Ale na základe logickej interakcie komponentov sú zároveň akýmsi prechodom do zložitých sémantických vzťahov.

Posledné menované znamená tiež asociácie, ale len zjednotené a zovšeobecnené prostredníctvom slov do skupín a celých systémov, pod podmienkou, že osoba musí pochopiť povahu spojenia jednotlivých slov a ich komplexov. Vzdelávanie, alokácia určitých systémov, v ktorých sú zovšeobecnené najdôležitejšie, prebieha v momente zapamätania. Novo vytvorené komplexy sú následne vzájomne spojené. V dôsledku toho vznikajú združenia na vyššej úrovni - štruktúry vyššieho poriadku. Sémantická (alebo logická) pamäť založená na vytváraní komplexných (sémantických) spojení je svojou povahou aktívna, pretože pomáha ukladať údaje potrebné na prácu, plniť špeciálne pridelené úlohy a priamo súvisí so záujmami a potrebami osoby. Sémantické zapamätanie možno trochu rozdeliť do niekoľkých etáp znázornených na diagrame.

Etapy sémantickej pamäte

Pochopenie významu toho, čo sa pamätá - “

Analýza materiálu - "

Identifikácia najdôležitejších myšlienok - “

Generalizácia - “

Spomenutie na túto zovšeobecnenie.

Všetky druhy asociácií, ktoré vznikajú za vhodných podmienok a vzájomne interagujú, určujú rôzne fázy samotného procesu pamäte: zapamätanie (fixácia), uchovanie (retencia, retencia) a reprodukcia (ozvena, reprodukcia). Každá z týchto etáp je úzko prepojená s ostatnými dvoma etapami a zároveň má svoje osobitné črty.

Teória pamäti. Tvorba neurónovej (synagógovej) teórie pamäti súvisí s prácou J. Hebba (1974), ktorý vysvetlil fungovanie krátkodobej a dlhodobej pamäte s určitými neurofyziologickými zmenami v štruktúrach nervových sietí mozgu.

Podľa Hebba je krátkodobá pamäť určená opakovanou cirkuláciou (dozvukom) excitácie pozdĺž početných uzavretých nervových ciest, ktoré tvoria nervové obvody. V dôsledku uzavretia týchto obvodov sa impulzy neustále vracajú do rovnakých štruktúr, v dôsledku čoho sa aktivita takýchto uzavretých obvodov udržiava určitý čas. Zároveň sa môžu signály šíriť aj pozdĺž motorových ciest do iných nervových centier.

Hebb dlhodobú pamäť vysvetľuje ako vznikajúcu v dôsledku reverbu pomerne dlhej a pretrvávajúcej zmeny v synaptických formáciách. Avšak na to, aby sa tieto zmeny konsolidovali a vytvorila sa pevná stopa, ktorá je základom pamäte, je potrebná určitá perióda (od 15 minút do 1 hodiny) nečinnosti nervových obvodov zapojených do procesov dlhodobej pamäte, počas ktorej dochádza ku konsolidácii stôp vplyvov.

Nervová teória pamäti dobre vysvetľuje jej poruchy, ktoré sa vyskytujú po rôznych organických poškodeniach mozgu.

Biochemické teórie pamäti. Napriek určitým vzájomným rozdielom spájajú biochemické teórie pamäťové procesy s účasťou rôznych biologicky aktívnych látok v mozgu, najmä RNA. Tieto teórie sa vo vede používajú široko od 50. rokov nášho storočia.

Ako už bolo povedané, múdrosť sa vo všetkých takýchto teóriách redukuje na skutočnosť, že RNA pôsobí ako prostriedok molekulárneho kódovania informácií, prispieva k jej fixácii a prenosu. Okrem toho je v druhoch prítomná kyselina deoxyribonukleová (bezpodmienečne reflexná pamäť) a kyselina ribonukleová v jedincovi (kondicionovaný reflex). V posledných desaťročiach sa objavili informácie (P. Untar, 1970), že nie samotná RNA, ale špeciálne mozgové peptidy (napríklad scotofobín) zohrávajú vedúcu úlohu pri implementácii mechanizmov dlhodobej pamäte. Podľa vedcov je dôležitosť takýchto proteínových formácií taká, že sú akýmikoľvek ukazovateľmi, ktoré podporujú cirkuláciu nervových impulzov presne tými spôsobmi, ktoré sú potrebné na konsolidáciu nervových reťazcov.

V klasických experimentoch J. Maciona, A. Yayubsona a D. Kimblea (1959) boli vycvičení rovinníci rozrezaní na dva alebo viac segmentov a umožnili týmto segmentom regenerovať sa na celé červy, pričom každý nový červ si zachoval podmienené reflexy svojich predchodcov. Ak však počas regenerácie Pretože časť červov bola umiestnená do média obsahujúceho malé množstvo ribonukleázy (enzým, ktorý ničí RNA), regenerované červy si nezachovali kondicionovaný reflex.

Nedávny výskum vedcov načrtne spoločnú reč medzi nervovými a biochemickými teóriami pamäti.





Prečítajte si tiež:

Poruchy pocitov, vnímania a vnímania

Štúdium emócií a pocitov

Typy a typy pamäte

Poruchy pozornosti

nepozornosť

Návrat na index: Medical Psychology

2019 @ edudocs.pro