border=0


border=0

Znehodnotená inteligencia

Pri praktickej práci sa lekár a lekársky psychológ, najmä učiteľ, musia vysporiadať s ľuďmi, ktorí nemajú dostatok inteligencie. Môže byť buď vrodená alebo skorá (počas prvých troch rokov života) získaná (demencia - ayanofrénia rôznych stupňov), alebo získaná v neskoršom veku (demencia - demencia - čiastočná (čiastočná) alebo úplná) v dôsledku rôznych chorôb. Najhlbšie porážky intelektu sú pozorované na neurologických a psychiatrických klinikách, kde sa osobitná pozornosť venuje štúdiu tejto mentálnej funkcie.

Podľa definície, ktorú poskytol G.E. Sukhareva, oligofrénia sa chápe ako skupina rôznych bolestivých stavov, ktoré sa líšia svojím pôvodom, vývojovými mechanizmami a klinickými prejavmi, ale ktoré sa vyznačujú všeobecným mentálnym nedostatočným rozvojom s prevahou intelektuálnej poruchy a nedostatkom prokomunikácie. V závislosti od toho, či je príčina mentálnej retardácie známa alebo neznáma, sa rozlišujú nediferencované a diferencované formy oligofrénie, pričom počet týchto sa neustále zvyšuje, keď sa štúdia tohto stavu prehlbuje. VV Kovalev rozlišuje tieto skupiny diferencovaných foriem oligofrénie: 1) oligofrénia pri chromozomálnych chorobách (medzi ktoré patrí najmä Downov syndróm, Shereshevsky-Turnerov syndróm, Kleinfelterov syndróm atď.); 2) dedičné formy (napríklad fenylketonúria spojená s dedičným narušením metabolizmu aminokyselín); 3) formy zmiešanej etiológie (endogénne-exogénne); 4) exogénne formy spôsobené intrauterinnými, perinatálnymi alebo skorými postnatálnymi exogénnymi organickými léziami.

Demencia má určité vlastnosti v závislosti od choroby, ktorú spôsobuje. V niektorých prípadoch však výsledná duševná porucha umožňuje pacientovi zaujať do určitej miery kritický postoj k svojmu stavu, v iných neexistuje žiadna taká kritickosť a vedomie choroby. Schizofrénia, epilepsia, ako aj organické mozgové choroby, pri ktorých je zničená jej látka (senilné psychózy, syfilitické lézie, cerebrovaskulárne a zápalové ochorenia, ťažké poranenia hlavy), môžu viesť k demencii.

G. Shtertz identifikoval tieto hlavné typy demencie, ktoré si v súčasnosti zachovávajú svoj význam v súčasnosti:

1. Laku spároval demenciu - s ním sa napriek formovanej intelektuálnej a duševnej chybe zachovávajú morálne a etické charakteristiky jednotlivca. Tento typ demencie je spojený s mozgovou aterosklerózou, inými vaskulárnymi léziami mozgu a blízkymi mozgovými nádormi.

2. Globálna (rozptýlená) demencia - uvádza sa v prípadoch, keď sa výrazne zhoršuje osobnosť, vedomie choroby je neprítomné, kritika a obozretnosť sú výrazne obmedzené, morálne vlastnosti osobnosti sú znížené alebo úplne stratené. Globálna demencia sa pozoruje na klinike difúznych lézií mozgu (napríklad senilné oslabenie, progresívna paralýza).

3. Čiastočná demencia - výsledok porážky jednotlivých mozgových systémov, ktoré nepriamo súvisia s duševnou činnosťou a zohrávajú úlohu v jej organizácii. Môže sa to pozorovať napríklad pri pomliaždení mozgu, jeho nádoroch, encefalitíde.

V praktickej práci je dôležité poznať klasifikáciu mentálnej retardácie podľa stupňov.

Najhlbším stupňom mentálnej retardácie je idiotstvo. Títo ľudia sú schopní zamerať svoje oči na objekty, poznať pár desiatok slov, spoznať milovaných, dokážu ukázať elementárne pripútanosti, jesť jedlo samy (ale neskutočne jesť), pochopiť najjednoduchšiu situáciu. Nie sú však schopní vykonávať žiadnu účelnú nezávislú činnosť, nie sú schopní poskytovať osobnú starostlivosť, a preto potrebujú neustálu vonkajšiu starostlivosť a dohľad. Nie je vyškolený.

Imbecilita (mierny stupeň mentálnej retardácie) sa líši od idiotstva predovšetkým vo viac alebo menej rozvinutej reči. Pacienti začnú hovoriť neskoro (v 3. až 5. roku života), slovné zásoby sú veľmi zlé. Cudzie reči, výrazy tváre a gestá sú pacientom zrozumiteľné iba v medziach ich bežnej rutiny. Nové situácie nie sú úplne pochopené, je potrebná neustála podpora, pomoc a vedenie. Čítanie a písanie nie sú prakticky zvládnuté, hoci ľahkí imigranti môžu študovať v špeciálnych triedach doplnkových škôl.

Debilita je miernym stupňom oligofrénie. Slovná zásoba takýchto ľudí je pomerne veľká, chýba im však flexibilita reči a väčšinou sa uchýlia k stereotypným prejavom, obrazovým frázam, zapamätaným verbálnym obratom. Poruchy reči vo forme lupenia, agrammatizmu a iných nie sú neobvyklé: Tí, ktorí trpia moronitou, sa môžu do určitej miery rozptýliť od konkrétnych myšlienok, ale nenájdu hlboké pochopenie situácie. Je schopný študovať v rámci programu strednej školy.





Prečítajte si tiež:

Činnosti a činnosti

Psychologická štruktúra osobnosti

Poškodené vedomie

Výrazy tváre

Historické myslenie a reč

Návrat na index: Medical Psychology

2019 @ edudocs.pro