border=0


border=0

Duševné operácie

Z celkového počtu najjednoduchších myšlienkových procesov sa skladá zložitá myšlienková činnosť. Rovnako ako každá aktivita sa dá rozdeliť na samostatné mentálne činy. V procese jedného mentálneho konania je vyriešený najjednoduchší mentálny problém. Ale, rovnako ako len jedna mentálna činnosť, ju možno zase rozložiť na niekoľko stupňov, ktoré (samozrejme, podmienečne) sú uvedené v diagrame.

Proces myslenia, či už ide o myšlienkovú činnosť alebo myšlienkovú činnosť, je v zásade založený na procesoch analýzy a syntézy, porovnávania a zovšeobecňovania, abstrakcie a konkretizácie s následným prechodom na formovanie pojmov.

Mentálne operácie sú jedno, párové a reverzibilné: porovnanie a kontrast, analýza a syntéza, abstrakcia a konkretizácia, zovšeobecnenie a systematizácia (klasifikácia).

Po prvé, deti tvoria porovnanie a kontrast - jedná sa o základné operácie, ktoré sa vyskytujú na úrovni nápadov. Podliehajú iným mentálnym operáciám a môžu tiež definovať celý systém vied (napríklad porovnávacia anatómia).

Schéma etáp duševného konania

ÚLOHA - “

Uvedomenie si problematiky (1) a vznik združení (2) (jedná sa o dve rovnocenné „podskupiny“) - „

Asociácie bez ukončenia štúdia. Výskyt špekulácií - “

Overenie predpokladu (nepotvrdené) - "

Vznik nového predpokladu - “

Overenie (potvrdené) - "

RIEŠENIE PROBLÉMU - “

ACTION.

Porovnanie - stanovenie podobností a (alebo) rozdielov medzi myšlienkovými objektmi. V procese porovnávania sa objavujú určité základné vlastnosti objektov alebo javov. Niektorí vedci vidia v porovnaní najdôležitejší aspekt práce myslenia, pretože skúmaním predmetov z rôznych hľadísk, vrátane vecí v rôznych kombináciách, dostávame príležitosť porovnávať a porovnávať ich a ich individuálne vlastnosti v nových, nezvyčajných okolnostiach.

Analýza je proces „rozdelenia“ predmetu alebo javu na jednotlivé súčasti. Analýza je založená na našej túžbe spoznať tento predmet hlbším študovaním každej časti Kaizdy osobitne. Ak sa konkrétna analýza zvyčajne zameriava na skutočné oddelenie častí, potom abstraktná analýza je už snahou odhaliť podstatu objektu alebo javu. Osobitne charakteristická je kognitívna orientácia analýzy u dospelých. Abstraktnou analýzou sa rozumie mentálne rozdelenie objektu na samostatné časti. V takom prípade je účasť reči, interná alebo externá, absolútne povinná.

Konkrétne aj abstraktné analýzy sú pre človeka prirodzené. Oba procesy sa vykonávajú v úzkej súčinnosti, akoby sa vzájomne dopĺňali. Takže lekár, ktorý študuje údaje z laboratórnych výskumov, robí v prvom rade špecifickú analýzu. Paralelné uvedomovanie si podstaty príslušných ukazovateľov, ich posudzovanie z rôznych hľadísk - liečba, možné komplikácie atď. - to však už sú prvky abstraktnej analýzy.

Syntéza - získanie jedného celku z jednotlivých komponentov. Nie je vždy možné povedať, čo sa má kombinovať. Teda aj v tomto prípade je možné vidieť najbližšie spojenie medzi syntézou a analýzou: pred syntetizáciou niečoho je niekedy potrebné vopred určiť, čo by malo byť spojené. Tieto vzťahy analýzy a syntézy zvyčajne podopierajú diagnostický proces, keď existujú dostatočne heterogénne príznaky choroby, často niekoľko chorôb. Druhou črtou, ktorá spája dve počiatočné operácie procesu myslenia, je rozdelenie syntézy na konkrétne (skutočné spojenie častí) a abstrakt. Ďalej, obidve formy syntézy, ako v prípade analýzy, nie sú v protiklade, ale vzájomne sa podmieňujú. Podobne ako iné mentálne operácie, aj v prípade pracovnej činnosti vznikla analýza a syntéza. Zároveň ich abstraktným formám predchádzali konkrétne formy. Analýza a syntéza prebiehajú holisticky.

Zovšeobecňujeme - zredukujeme súkromie na všeobecne - dôjde po tom, čo človek analyzoval materiál a porovnaním izolácie jednotlivých detailov a vlastností začal od neho oddeľovať všeobecné a najdôležitejšie veci, ktoré môžu byť charakteristické pre určitý okruh objektov a javov, ktoré tvoria materiál myslenia. K zovšeobecneniu dochádza aj pri najjednoduchších mentálnych aktoch a ako sa dieťa vyvíja, nadobúda čoraz významnejšiu povahu, pretože postupom času sa začína spoliehať na analýzu, syntézu a porovnanie. Čím užšie je spojenie medzi zovšeobecňovaním a týmito tromi predbežnými operáciami, tým menej empirizmu, tým hlbšie sú zovšeobecnenia.

Abstrakcia je rozptýlenie od jednotlivých špecificky zmyslovo-obrazových vlastností objektu. Jeho možnosť vzniká až potom, čo človek nájde a vylúči všetko, čo sa stalo náhodným, konkrétnym a zanedbateľným v predmete, fenoméne. Je potrebné zdôrazniť, že v procese abstrakcie (je to len čisto súkromné. Mnoho ďalších charakteristík zostáva a zohráva úlohu pri ďalšom myslení).

Napríklad za predpokladu, že pacient má možnosť vnútorného krvácania, pri posudzovaní analýzy moču nezohľadňujeme jeho vysokú špecifickú hmotnosť, ktorá môže súvisieť s prítomnosťou menštruácie, a eozinofília je náchylná k pripisovaniu helminiázy. Abstraktne v súvislosti s naším predpokladom vnútorného krvácania z týchto dvoch ukazovateľov sa zameriavame na hodnotenie ďalších prejavov, ktoré sú pre túto patológiu charakteristické. - arteriálna hypotenzia, chladové končatiny, slabý pulz, obraz anémie (zníženie obsahu hemoglobínu, červené krvinky), berieme do úvahy hluchotu vedomia pacienta, periodicky sa vyskytujúcu nevoľnosť, závraty atď.

Potreba conchretization niekedy vzniká, keď je potrebné ukázať nejakú pozíciu, odhaliť ju na príklade objektu alebo javu, ktorý skutočne existuje v objektívnom svete. Konkretizácia hrá významnú úlohu v kognitívnej činnosti človeka, a to aj v pedagogickom procese. Aplikácia princípu konkretizácie pomáha spájať teóriu a prax vo vedomí študentov.

Učiteľ teda hovorí o všeobecných vzorcoch vývoja kvapky mozgu a zdôrazňuje diagnostickú hodnotu zvýšeného intrakraniálneho tlaku a naznačuje možnosť zmeny obsahu kostí lebky. Z dôvodu väčšej prehľadnosti učiteľ preukáže zodpovedajúceho pacienta, jeho kraniogram (röntgenový snímok kostí lebky) a údaje o vyšetrení fundusu.





Prečítajte si tiež:

porušovanie predstavivosti

Výrazy tváre

Predmet lekárskej psychológie. Úlohy lekárskej psychológie

Psychologické štúdium osobnosti

Techniky výskumu pamäti

Návrat na index: Medical Psychology

2019 @ edudocs.pro